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    原本可能垫底的他，拿到三十多分的评委分，已经在十二位选手里排在上游。

    直播间弹幕内，尽管多数还是不认可余建忠，不过至少嘲讽与贬低的声音少了很多。

    花花：齐风学长为什么要帮这个人呀？

    普天之下：感觉没有齐风帮忙，这人要出大丑了

    金湾：可能是人善吧

    这是面向全国观众的节目，而且从淘汰赛开始已经很大关注度，余建忠一介数十年的老教师，要是只有那种表现，绝对会像峰祈一样背上全网骂名。

    秋夕画也对齐风投向不解的目光，想要从他的眼底看到答案。

    在她的印象里，齐风虽然温柔和煦，但也不是见人帮人的老好人，为何要帮余建忠这种人呢？

    要问为什么，齐风只有一个理由，他不想让这位老一辈的人民教师当众受挫。

    或许余建忠学识并不深，甚至没多少涵养，但他能当一辈子教师，这不是没有理由的。

    或许年轻时候，也有过其他的道路让余建忠选择，可他最后还是留在偏远地区执教，帮助一位位普通的孩子们走向大城市。

    此时此刻，说不定就有一群半大的孩子们正在看着余建忠。

    齐风想的没错，此时某山区小学内，正有一大群孩子们守在一台电视机前看着直播。

    余建忠不是高中老师，甚至不是初中老师，而是这座山区小学唯一一位语文兼历史老师，一个人需要教导三到四年级的全部学生。

    “我就说吧，余老师就该去参加比赛！”

    “能在这种场合拿到高分，余老师果然是很厉害的呀！”

    “呸呸！老余这表现也算可以吗？要不是那个帅哥帮忙，他可能都要垫底了。”

    “你这样说，当初干嘛还鼓动余老师去参加比赛，难道是想看他出丑吗？”

    “我......”

    低年级的孩子们都是面露崇拜，高年级的孩子们多数嘴硬或不说话，却难掩眼底的骄傲之色。

    原来那位一年四季都只穿几件旧衣服，看起来没正形的老余，也可以在这种大场面表现的很好。

    不止是他们，余建忠的老婆儿子，以及他的亲友们都在观看着这场比赛。

    他们没想过老余能夺得冠军，但能走到淘汰赛并且表现出色，已经足以让他们骄傲了。

    “余先生，请问你对文物与历史有什么看法？又是为何坚持执教数十年呢？”
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