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    “这孩子出身只是中原一个教育资源贫瘠的小县城，教材缺乏，还能走到这一步，真得让我震撼。我一时爱才，就给这孩子寄了些她缺少的教材和资料，得这孩子叫了一声老师，若是没有意外，这孩子正式入学，我可能厚颜抢着当这孩子的指导老师之一。

    只是，这孩子的成长速度明显超出我们大家的意料！我觉得她再在小县城高中重复刷那些基础的高考题太浪费这孩子的天赋和时间，就邀请了她来京大提前学习。

    这孩子的向学之心，真得让我这做老师的都自愧不如。

    她特别珍惜机会，过完年就立即来的京大，之后宿舍餐厅图书馆三点一线，就没有浪费过一点儿时间，不是在学习研究，就是在研究学习的路上。在京大的资源供给下，她进步速度之快，让我都得仰望。

    前些日子，imo国集队的培训，我觉得对她来说都是浪费时间，就没让她跟着课程表走。她跑去物院物院蹭课，我还担心这孩子走了弯路，谁想到，她居然突然回归数院，就在我的课堂上，开始证明了周氏猜想。

    您最开始的心情，就是我的心情，还是这孩子的那种心无外物，忘乎所以的状态，让我保持观望，进而验证，震惊到不敢置信，论文一整理出来，我就赶紧拿过来给您判断，怕我的验证有什么疏漏！”

    李轶生发自肺腑的感慨，“我觉得我已经很看高这孩子了，没想到，依然没看到这孩子的上限！您确定了，这孩子是真的证明了周氏猜想？”

    “必须是证明了，我或许没能做出来这个证明，但验证的能力还是有的！”周文平赞叹道：“自古英雄出少年。少年强，则国强，咱京大能争取到这孩子入学，招生办今年当记一大功！”

    “您自谦了！”周教授的成就，有些并不会比周氏猜想低，“我建议这孩子把论文投到了ann    math（数学年刊），您确定没问题，就麻烦您找找那边的关系，给这孩子的论文插个队，加快下审核过程。

    您知道这些顶刊的傲慢，按着正常流程，实在太慢，这孩子的年纪又太小，很可能被审稿编辑看也不看就打回来！”
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