第(2/3)页

    然而看到上面的内容后，陆依依脸上就只剩哭笑不得了，什么嘛！

    “书写工整，加分。”

    “文笔缺乏美感，扣分！”

    “第二段涉险抄袭当代作家的散文名句，而且植入生硬，扣分。”

    “第三段使用了名人名言，并指出名人，加分。”

    “第四段主谓使用错误，且‘得的地’使用混乱，扣分。”

    ……

    封寒就像作文赏析一样，罗列了这篇情书的各种优缺点，而且基本是缺点，然后最后总结了一下。

    “一分滚粗，建议多读书。”

    随着云大川一封封将信还回去，不断有小姑娘看到封寒的情书点评。

    高一11班的段蕊看到回复的时候差点笑出声。

    “写情书竟然用古诗，投机取巧，班门弄斧，扣分。”

    “有涂改，书写不工整，扣分！”

    “虽然是藏头诗，但明显是借助了网络上的藏头诗生成器，古诗毫无美感和章法，扣分扣分！”

    最后总结，“负分滚粗，建议写现代诗歌，扬长避短。”

    高二14班的曹皮皮得到的评价就比较高了。

    “文字优美字体工整，加分！”

    “文章中带有散文式的潇洒，加分。”

    “篇幅长达2000字，太长了，越读越困，扣分。”
    第(2/3)页