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    下半场比赛过去了五分钟，临床系篮球队把落后的比分追了回来，两队竟然打成了40：40。

    半场休息时候，梁云松教练的技战术还真的起了作用，全场紧逼让对方很不适应，临床系在前场抢断了3次，而且又是靠着前场人多取得了得分。

    对方教练无奈叫了一次暂停，他给队员分析了一下比赛打的不好原因，并做了相应的部署，同时换下了一个高内线，增加一个控球后卫出场。

    暂停过后，双方再次进入了比赛，对方这次后场球在3名名后卫的控制下，没有出现失误，安全的带过了中场，经过几次配合后，对方的2号突破上篮，造成了临床系的3号打手犯规。

    对方2号罚篮两次，第一个罚篮没进，第二次罚篮进了。

    梁云松教练要求换人，他又把5号胡延勇换上场，1号贺天威下场休息。

    双方又是打了五分钟时间，临床系仅仅得了4分，而对方得了9分。

    临床系的技战术已经被对方识破了，并且做了针对性的布置，加上临床系队员的体力有些不支，尤其是3号的杨伟林，已经跟不上比赛的节奏了。

    比赛还有不到十分钟就结束了，如果还是场上的队员，这样的打法，比赛一定会输的，而且输的分数也会超过两位数。

    梁云松教练看看场上队员，再看看场下队员，只能无奈的摇摇头，他觉得换人也不能改变多少局面，替补席的队员能力不行，场上的队员体力接近透支，这样的比赛，让他此刻感到无助。

    梁云松教练虽然感觉无奈，但他还是不服输的人，场上队员跑不动了，在他看来，也要坚持住。

    梁云松教练看到队员失去防守位置，他立即喊着：“3号，补位上抢！”

    场上的3号杨伟林听到了梁云松教练的喊声，他也是尽力的去追放上篮的对方队员。

    “嘟！”

    一声哨响，3号杨伟林拉人犯规了，可是对方队员被犯规的瞬间也是完成了投篮，篮球应声入网。

    裁判示意进球有效，还要加罚一次。

    梁云松教练一看到场内的情况，他就是非常的不满，这个3号，不但防守不到位，竟然犯规还能让对方得分。梁云松教练气的坐了下来，一面不停的摇头，简直是太无语的表情看着比赛。
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