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    可能这毕竟是一群孩子，很多时候虽然能够理解，但有时候思维和动作不能协调一致。

    何况这些孩子也没有专门学过手语，要让他们真的做到协调也确实有难度。

    岳毅就想到了一个办法，就是让孩子们干脆就根据歌曲把每个动作给背下来。

    到时候唱歌的时候，不需要去按照歌词一个一个对应手语。

    而是按照歌曲的演唱来对应动作，就是歌词唱到这里就是这样的动作。

    如此一来，不需要去理解手语动作了，可以更加单纯的唱歌加动作。

    想到了这个办法后，岳毅立刻就开始给孩子们进行了一番编排。

    用电脑按照歌曲演唱的过场，把手语动作给分解开，一个一个动作单独解析，然后再全部结合起来。

    编排完毕，岳毅马上就让女儿们进行尝试，果然这一次孩子们表演就顺利很多。

    虽然还是会出现一些错误，但明显是要比之前的表演更加顺畅了。

    “爸爸，爸爸好棒的，这个办法真的很好呢。”

    “呀，是的呢，欣欣这次错的很少呢。”

    “哈，这样好像变简单了。”

    见到女儿们喜欢这个办法，岳毅就再次进行了细致编排和解析。

    经过了一遍遍的尝试，让女儿们终于能够把歌曲完整的演唱出来。

    并且在演唱的过程中，几乎是能够把手语也都完整的比划出来，不再会出现忘记的问题。

    一首歌完整的唱完了，小姑娘们真的是特别开心，一下子就扑进了爸爸怀里。

    “好棒好棒，爸爸的办法真的好棒，这样我们就可以表演啦。”

    “呀，明天上学的时候，要把这个教给茜茜和芳芳她们的。”

    “哈，还可以教给雯雯的。”

    听到萱萱的话，筠筠顿时笑着说：“嘻嘻嘻，雯雯不用教的，她手语特别好的。”

    岳毅抱着女儿们也是满脸笑容：“好，既然你们都觉得好，明天去学校，就推广给大家都用。”

    “好……”女儿们齐声嚷嚷起来，就连不明觉厉的小苏苏也跟着嚷嚷。


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